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Dissertação (Mestrado)
Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso (2019)
Leandro, Michel Luís da Cruz Ramos; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCRITA, RESISTÊNCIA
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ABNT
LEANDRO, Michel Luís da Cruz Ramos. Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03102019-231200/. Acesso em: 21 maio 2024.
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Leandro, M. L. da C. R. (2019). Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03102019-231200/
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Leandro ML da CR. Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03102019-231200/
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Leandro ML da CR. Autoria e resistência: Carolina Maria de Jesus em discurso [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-03102019-231200/
Dissertação (Mestrado)
Autoria e oralidade na educação infantil: o papel do arquivo (2019)
Castro, Lólia Maria Fonseca Reis Ferreira de; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, LETRAMENTO, DISCURSO, SUJEITO, AUTOR, ORALIDADE
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ABNT
CASTRO, Lólia Maria Fonseca Reis Ferreira de. Autoria e oralidade na educação infantil: o papel do arquivo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062019-210027/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Castro, L. M. F. R. F. de. (2019). Autoria e oralidade na educação infantil: o papel do arquivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062019-210027/
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Castro LMFRF de. Autoria e oralidade na educação infantil: o papel do arquivo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062019-210027/
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Castro LMFRF de. Autoria e oralidade na educação infantil: o papel do arquivo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062019-210027/
Dissertação (Mestrado)
O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica (2017)
Paula, Thaís Silva Marinheiro de; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CIRURGIA BARIÁTRICA, DISCURSO, SUJEITO
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ABNT
PAULA, Thaís Silva Marinheiro de. O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19072017-160057/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Paula, T. S. M. de. (2017). O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19072017-160057/
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Paula TSM de. O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19072017-160057/
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Paula TSM de. O olhar de si e do corpo: sujeitos em discurso sobre cirurgia bariátrica [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-19072017-160057/
Dissertação (Mestrado)
Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria (2017)
Ribeiro, Aparecida Pin; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, AUTOR, DISCURSO, SUJEITO, ESTUDANTES
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ABNT
RIBEIRO, Aparecida Pin. Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08082017-122332/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Ribeiro, A. P. (2017). Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08082017-122332/
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Ribeiro AP. Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08082017-122332/
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Ribeiro AP. Argumentação e(m) discurso pedagógico: espaço de confronto, silêncio e autoria [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-08082017-122332/
Dissertação (Mestrado)
Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso (2016)
Batista, Dayane Pereira; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
BATISTA, Dayane Pereira. Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01112016-171150/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Batista, D. P. (2016). Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01112016-171150/
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Batista DP. Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01112016-171150/
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Batista DP. Argumentação em dissertações do ensino médio: cotas raciais em discurso [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-01112016-171150/
Dissertação (Mestrado)
O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas (2016)
Possidônio, Juliana Aparecida; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DISCURSO, ENSINO, LETRAMENTO, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
POSSIDÔNIO, Juliana Aparecida. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Possidônio, J. A. (2016). O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
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Possidônio JA. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
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Possidônio JA. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
Dissertação (Mestrado)
A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso (2014)
Assef, Aline Ester de Carvalho; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SUJEITO, AUTOR, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSEF, Aline Ester de Carvalho. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/. Acesso em: 21 maio 2024.
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Assef, A. E. de C. (2014). A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/
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Assef AE de C. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/
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Assef AE de C. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/
Dissertação (Mestrado)
O discurso publicitário e o dizer da criança na construção dos sentidos sobre masculino e feminino (2014)
Pereira, Marina Coelho; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, BRINQUEDOS, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SUJEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Marina Coelho. O discurso publicitário e o dizer da criança na construção dos sentidos sobre masculino e feminino. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25082014-223327/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Pereira, M. C. (2014). O discurso publicitário e o dizer da criança na construção dos sentidos sobre masculino e feminino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25082014-223327/
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Pereira MC. O discurso publicitário e o dizer da criança na construção dos sentidos sobre masculino e feminino [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25082014-223327/
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Pereira MC. O discurso publicitário e o dizer da criança na construção dos sentidos sobre masculino e feminino [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25082014-223327/
Dissertação (Mestrado)
Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental (2013)
Tizioto, Pamela Aline; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DISCURSO, SUJEITO, ESCRITA, SUBJETIVIDADE, HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TIZIOTO, Pamela Aline. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Tizioto, P. A. (2013). Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/
NLM
Tizioto PA. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/
Vancouver
Tizioto PA. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/

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